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第二十九章 什么儿童读物!(第2/2 页)

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当时还在网上跟人讨论过这个问题,大家都说儿童读物整这么严密的逻辑干嘛,乐呵乐呵就行了。

可关键问题是现在落自己头上了!

嗯,首先排除邓布利多和麦格教授想让这几个小巫师去送的可能。

张潇突然想起自己的上学到现在的疑惑,邓布利多真不知道奇洛有问题吗?

要知道每一个教授的上任他都是亲自调查过的,更别说黑魔法防御课这门有着“象征意义”的课了。

用斯内普的话说:“你又偷偷的躲在花园和灌木丛后,仔细的观察着目标的每一个动作?”

快速的将整个魔法石捋了一遍,张潇倒吸了一口凉气。

明白了,全明白了。

明明有一百种更稳妥的方法来保护魔法石,比如最简单的一种,邓布利多把它系在腰上。

可邓布利多还是选择了如同小孩玩闹一般的防卫手段,从海格这个藏不住话的大个子开始,到线索的暴露,再到最后闯关式的游戏。

还恰巧的都是一年级小巫师能解决的难题,但凡用砖墙砌个方块把魔法石装起来三小只都没辙,因为他们还不会大爆爆和四分五裂.....

张潇目光炯炯,仿佛看透了什么迷雾,什么魔法石,什么机关,什么儿童读物。

这就是邓布利多考察新人的手段,而且顺便钓鱼。

关键是奇洛这只蠢鱼还真被钓上来了,有点脑子的都能看出那是个陷阱,就差把陷阱两字写在四楼那扇大门上了。

可奇洛明明有两个脑子,为何还会上这种当?(注1)

张潇想破脑袋也没想明白这个问题,最后他只能简单的归结为伏地魔的命令。

但无论如何,可以肯定的是邓布利多一箭双雕,赢了两次!

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注1:挖坑了,以后填奇洛为何这么傻

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